Il profilo professionale in uscita dall’indirizzo dispone di capacità spendibili nell’ambito della produzione, dell’arredamento e in tutti quei contesti dove l’esperienza artistica si muove di pari passo con l’ambito progettuale.
Attraverso lo studio degli elementi costitutivi dell’architettura, aspetti funzionali, estetici, logiche costruttive fondamentali e l’acquisizione di una chiara metodologia progettuale - dalle ipotesi iniziali al disegno esecutivo - e una appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rappresentazione, il percorso formativo in oggetto conduce alla consapevolezza della relazione esistente tra il progetto e il contesto storico, sociale, ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca.
La conoscenza dei principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica, si implementa con l’uso di tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno:
- Conoscere gli elementi costitutivi dell’architettura a partire dagli aspetti funzionali, estetici e dalle logiche costruttive fondamentali;
- Avere acquisito una chiara metodologia progettuale applicata alle diverse fasi da sviluppare (dalle ipotesi iniziali al disegno esecutivo) e un’appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rappresentazione;
- Conoscere la storia dell’architettura, con particolare riferimento all’architettura moderna e alle problematiche urbanistiche connesse, come fondamento della progettazione;
- Avere acquisito la consapevolezza della relazione esistente tra il progetto e il contesto storico, sociale, ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca; acquisire la conoscenza e l’esperienza del rilievo e della restituzione grafica e tridimensionale degli elementi dell’architettura;
- Saper individuare le interazioni delle forme pittoriche e/o scultoree con il contesto architettonico, urbano e paesaggistico;
- Saper usare le tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto;
- Conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica.
Materia |
1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
5° anno |
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Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
Lingua e cultura straniera |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Storia e geografia |
3 |
3 |
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|
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Storia |
|
|
2 |
2 |
2 |
Filosofia |
|
|
2 |
2 |
2 |
Matematica |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
Fisica |
|
|
2 |
2 |
2 |
Scienze naturali |
2 |
2 |
|
|
|
Chimica |
|
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2 |
2 |
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Storia dell'arte |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Discipline grafiche e pittoriche |
4 |
4 |
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|
Discipline geometriche |
3 |
3 |
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|
Discipline plastiche e scultoree |
3 |
3 |
|
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|
Laboratorio artistico |
3 |
3 |
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Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Religione cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Totale ore |
34 |
34 |
23 |
21 |
21 |
Laboratorio di architettura |
|
|
6 |
6 |
8 |
Discipline progettuali:arch. e ambiente |
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|
6 |
6 |
6 |
Totale ore |
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12 |
12 |
14 |
Totale complessivo ore |
34 |
34 |
35 |
35 |
35 |